5 Xalên Sereke ku Ji bo Kursa Serhêl Di dema Pandemîkê de çêtirîn bikin

Çima hebûna dersên serhêl hewce ye?

Kursên serhêl ji zû ve beriya COVID-19 hebûn û di xwendina mirovan de rolek girîng lîstin. Lê di wê demê de, qursek serhêl bijarek e, ne hewce ye. Pir rehet e ku mirov bi karanîna dema vala xwe baştir bikin û ji hêla cîhê ve neyê sînordar kirin. Her ku pandemî bileztir bû, kampus hate girtin, fêrbûna dûr an dersên vîdyoyê yên cihêreng tê, hemî jiyana akademîk serhêl guheztin.

Kursên serhêl hewceyê çi amûran in?

Ji bo xwendekar

1) Laptop an komputera sermaseyê \ tablet PC \ telefona desta

2) guh

3) notebook

Ji bo Mamosteyên

1) Kamera

2) Şîfrekera vîdyoyê

3) Komputer

4) Headphone

5) Mîkrofon

Hûn hewce ne ku hûn çi amade bikin da ku hûn fêrbûna dûr-kalîteya bilind bi dest bixin?

1) Xwedî torgilokek baş û hawîrdora hînbûnê ya bêdeng be.

2) Bi rihetî li xwe bikin, ji berê de ji bo dersê amade bibin.

3) Kêmkirina baldarîyê.

4) Pêvajoya dersê bişopînin.

5) Bi mamosteyan re bi awayekî çalak re têkilî daynin.

6) Serguh û mîkrofonan bikar bînin.

Rewşa hînbûna serhêl a niha çawa ye?

Ji ber pandemiyê kampus hat girtin, pirsgirêkên belavkirina çavkaniyên perwerdehiyê jî derketine holê û rewşa niha ya hînbûna serhêl hinekî reşbîn e. Ji xeynî kêm baldarî û beşdarbûna dersê, pirsgirêk dijwartir e, bi rastî gelek xwendekar hene ku li navçeyên paşdemayî an malbatên xizan nikarin beşdarî dersa serhêl bibin. Di 6ê Avrêlê de, mamosteyekî Amerîkî li ser Facebookê belav kir, wî got, wî dît ku kurek bi pirtûka xwe ya Chrome vekirî li ser peyarê rûniştibû da ku karê xwe yê malê bi karanîna tora metroya belaş bike, ji ber hin sedemên taybetî û nikare li malê li ser înternetê sefer bike.

Divê em bala xwe bidin vê pirsgirêkê, şert û mercên torê yên baş tune ne û xwendekar neçar in ku li gelek deverên paşverû bi têlefonên xwe yên desta biçin vîdyoyê bi çûna barika înternetê an li ser YouTube-ê temaşe bikin.

Meriv çawa vê rewşê bi bandor çêtir dike?

Wekî ku em dibînin, gelek xwendekar hene ku şert û mercên xwendinê yên baş nînin, lê ji bo fêrbûnê dixwazin û ji bo afirandina şert û mercan hewl didin. Hikûmet ji bo alîkariya wan dikare çi bike? Ger dibistan ji nû ve were vekirin an jî qismî vebe, û modelek veqetandina çîna piçûk û mamoste-xwendekar bipejirîne, ku dikare bihêle xwendekarên ku şert û mercên wan ên baş tunene ku dersên serhêl ji nû ve vegerin kampusê.

Ev modela veqetandina mamoste-xwendekar çawa dikare were bidestxistin?

Ji bo destpêkirina hînkirina zindî, em hewceyê kamerayek û mîkrofonek in. Ji ber ku weşana zindî cîgirek fêrbûna pola rastîn e, divê kalîte bi pola rastîn re hevber bike. Ger vîdyoyên qelîteya nebaş werin lîstin, xwendekar bala xwe winda dikin her çend naverok bixwe baş be. Ji ber vê yekê, em pêşniyar dikin ku li şûna weşana zindî ya bi têlefonên desta, kamerayên komputerê, bi qasî ku gengaz veberhênanê li kamerayek profesyonel bikin.

Tenê pêdivî ye ku kodkerek vîdyoyê, yek dawî bi kamerayê bi HDMI ve girêdayî ye, û yek dawiya bi têlê Ethernet (an Wi-Fi-ya bêserûber an tora 4 g) bi înternetê ve girêdayî ye, naveroka kameraya polê dikare di nav stream IP-yê de were kod kirin. veguheztina di wextê rast de ji platforma weşana zindî ya înternetê re da ku bicîh bikin ku xwendekar dikarin li her deverê naveroka polê temaşe bikin. Veguheztina kêm-bandê ya şîfreya zindî ya vîdyoyê, gelo ew pênase bilind e, gelo ew herikîna domdar û bênavber e, hwd., Hemî ramanên ji bo hilbijartina şîfreya vîdyoyê ne.

Dema ku kamera, şîfrekerên zindî, û amûrên din ên hardware hene, xwendekar dikarin vîdyoyan serhêl bi riya Înternetê an LAN-ê temaşe bikin. Û şîfreya zindî ne tenê di intranetê de lê di ekstranetê de jî dikare were bikar anîn. Dibistan dikare bihêle ku xwendekar li gorî rewşa xwe biryarê bidin ka dê vegerin polê. Hînkirina mamosteyê di wextê rast de dikare li ewrê Înternetê were barkirin, û xwendekar dikarin bi têlefonên xwe yên desta li malê temaşe bikin. Mamoste dikarin di dersxaneyek cihêreng de bijîn, tenê bi navgîniya intranetê, xwendekar kursiyek ji yek metreyî zêdetir dûr bigirin, her yek li polê an jûrgehê da ku weşana zindî temaşe bikin da ku hem mamoste û hem jî xwendekar neyên enfeksiyonê dema ku kalîteya serhêl piştrast dikin. hînkirin.